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內容簡介: 博客來書店 這是一本關於人生哲學的通俗讀物類書籍。

作者吉杜克里希那穆提給我們描述了大自然的美，通過大自然與世界的描述，對我們內心世界做了一個禪悟。他告知我們，你若疏遠了自然，跟自然斷了關系，你就會變成屠殺者，自然怕了你，就收回了他的美。所以我們必須聆聽大自然的聲音，聆聽自己內心的聲音和力量，從而將體內那份純然、溫柔、敏感與萬物之美的感應塑造起來，喚醒對大自然，對地球的愛。

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• 作者： (印度)吉度·克里希那穆提
• 出版社：長江文藝出版社
• 出版日期：2015/02/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

跨國合作國際化 大學拚轉型

【台灣醒報記者游昇俯台北報導】大學拚轉型，與國外名校合作開設學位課程，既拓展本國學生視野，又能吸引國外學生來台就讀。受少子化衝擊，教育部近年積極以「高等教育創新轉型方案」輔導大學轉型、提升高教品質，無論公私立大專校院，清華大學與逢甲大學都透過國際合作，提升高教品質，增加學生國際化視野。

教育部高教司副司長朱俊彰表示，過去大學即有和國外學校合作的經驗，從去年7月開始，教育部鼓勵學校申請國際合作，設立專班、學程，由國外老師與台灣老師合作、共同設計課程，擴大招收境外學生、吸引國外學生來台，或是到國外學校設點，拓展老師到海外教學據點。

【清大設雙聯學位】 清華大學目前與十幾間國外大學建立雙聯學位，有12間學校與清大合作開設碩士班，10間學校開設博士班，清大全球事務長陳信文表示，目前與英國利物浦大學、印度理工學院馬德拉斯分校與德國杜賓根大學已有碩博士生修習雙聯學位，他解釋，「由於系所往往還有各自對必修課程等的要求，促成學生修課、正式來往並不容易。」

陳信文表示，雙聯學位是由合作學校的學生提出跨校共同指導的需求，「一般是由學生自己的老師接洽合作指導」，博士生經過本國與外國各約2年的學位課程，符合兩國博士學位的要求，共同口試後便能取得兩國的博士學位。

「清華十幾年前就有雙聯學位的國際合作經驗，但近2、3年由於國際化更形重要，所以積極促成目前與利物浦、印度理工與杜賓根大學的合作。」陳信文說，雙聯學位需要報請教育部審核承認學歷，教育部近年很鼓勵，認為雙聯學位設置有助於在校園創造國際化、多元的環境。

【逢甲開學位學程】 逢甲大學今年也成功設立國際合作的學位學程，與澳洲皇家墨爾本理工大學合開商科大學部課程，招收20名本國生、40名外籍生；與西班牙Zaragoza Logistic Center（ZLC）合作開設物流供應鏈管理與創新創業雙碩士學位學程，招收本國與外籍各10名學生，逢甲國際科技與管理學院表示，「全部課程以英語授課，本國與外籍生一同上課。」

學院秘書張莉足表示，逢甲在教育部高教創新轉型計畫鼓勵設置國際合作專班下，成立這2個學位學程；藉院長曾明哲的人脈，與ZLC合作，希望將歐洲最大物流供應鏈中心的經驗帶給台灣，「台灣在亞洲的地理位置具其獨特性，但一直未能發揮自身的優點。」她說，教育部以創新的立場，對學校成立國際學位學程給予了適度的鬆綁。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/跨國合作國際化-大學拚轉型-141103959.html

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