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內容簡介: 名旦梅蘭芳是一名成功的藝術家，需「天才」、「努力」、「環境」三者具備，始成一代宗師。當其崛興之秋，正是北京旦角青黃不接的時候，故梅蘭芳出生梨園世家，青雲直上，可謂「時勢造英雄」。然而憑他的天才，加以不斷的努力，又可稱「英雄造時勢」。他能適應環境，創新局面。
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本書作者和梅蘭芳、孟小冬、余叔岩等名伶都熟悉，他又是一個著名的劇評家，內容圍繞梅蘭芳，談論當時的伶人往事和精彩的戲碼，是京劇史上的重要史料。

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  作者： 薛觀瀾/原著, 蔡登山/主編    新功能介紹
• 出版社：秀威資訊    新功能介紹
• 出版日期：2015/03/11
• 語言：繁體中文

我親見的梅蘭芳推廌強打

內容來自YAHOO新聞

宜英語教學擴增實境技術 發表

宜蘭縣政府全國首創「擴增實境技術運用於英語教學活動」，於昨（三十）日在宜蘭市新生國小英語村正式對外發表。學生們用手機掃描人形立牌進行情境闖關實際演練，分享心得時很多同學說，感覺滿不錯，反映效果良好。縣府教育處副處長曾秋香到場參與同樂。

新生國小校長陳銘俊表示：比較虛擬實境與擴增實境，簡稱AR的擴增實境，宜蘭縣是全國第一個連用在教學活動上，歷經於一O三年發展QR-code技術運用在英語教學上，但因真實性及臨場感不足宣告失敗。經不斷研發，擴增實境技術的運用在英語村共有八關九個情境，對於孩子學習能力提升都很有熱情打成一片，只要用手機、技術門檻低，影片可以自主製作，並製成教材，在與外師對談，學生可充分練習，有效提升問話與對話的能力，輔助學生自主學習很棒。建構學生英語生活體驗情境，宜蘭縣英語村規畫有西餐廳、視聽中心、郵局銀行、健診中心、超市、舞蹈教室、海關、機艙等八間情境教室，並於九十七年開始與美國傅爾布萊特青年獎學金得獎人合作進行英語情境教學。每周開放給縣內國小五、六年級學生進行體驗。運用擴增實境技術具有真實性與臨場感，能引起學生的好奇與學習興趣，提升聽與說的能力，效果良好。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/宜英語教學擴增實境技術-發表-160000868.html

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